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第350章（第1页）

短信继续进行中……

&ldo;震华，你要送什么人礼物？&rdo;----这个是林若雅回地短信，相比于身边这些位个性十足的美女。林若雅的提问就相当的普通了。但是普通中，却有着难以言语的亲近感。

可以回一个。

&ldo;是这样的，我的学生过生日，邀请我参加她的生日party所以，我在烦恼送什么礼物。&rdo;

短信很快的就发了回来……

&ldo;身为人师，三尺讲台，你才不过在上面站了一个秋冬。在这个一个春秋中，如果真的想要送给学生礼物地话。你有没有仔细思考过应该送什么吗？&rdo;

很深奥，周震华思索着回短信……

&ldo;教师，应该送学生什么礼物？&rdo;

&ldo;不应该问什么礼物，你应该考虑一下，身为教书育人的你真正应该送些什么。&rdo;

&ldo;知识吗？&rdo;

周震华似有所悟。

林若雅短信回答……

&ldo;是啊。是知识！可还有比传递知识更重要的吗？学海无涯，知识浩如烟海，相对于无边无际的海洋，我们能给予学生的又有多少呢？只是几朵浪花罢了。如果学生习惯了被动接受，那几朵浪花又能用多久呢？&rdo;

&ldo;那。是品质吗？&rdo;

&ldo;是地。是品质。韩愈曾经说过：&ldo;师者，传道、授业、解惑也。&rdo;这里的&ldo;传道&rdo;&ldo;解惑&rdo;大概说的就是品质吧。爱心。毅力和信心等内在的品质，可以恒久地影响着一个人，甚至决定着一个人的一生。&rdo;

&ldo;可是，毕竟这是给学生过生日。知识、品质，太过含糊，太严肃了点吧。&rdo;

&ldo;书？文具？可以投其所好。比如说，他喜欢美术，你可以送他书画。他喜欢看书，你可以送他一些经典文学。如果他喜欢音乐地话，比如说一些具有收藏价值地乐器、cd、你都可以送。选择的范围太广，关键还是看你自己地挑选了。&rdo;

&ldo;精辟！我已经明白了！&rdo;

按照正常范围去思维计算，还是林若雅的意见比较实用。艾米尔、华紫英、洪秀儿的个性，都太明显太突出了。如果是普通一点的意见，估计也就只有林若雅的可以参考使用。

&ldo;好好挑选礼物吧，当一个学生邀请老师参加他的生日party作为老师，这是一个很大的进步。&rdo;

结束了和林若雅之间的短信聊天，周震华已经有了大概的思维。原本到这里，生日礼物选择已经差不多接近尾声了。可是周震华发的短信太多了，回短信的人……

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