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马大堂拗不过陈志民的真诚，接过了陈志民的十元伍角钱，买了五斤盐，买回了一头猪仔，还剩二元钱，买了几斤豆子，在邻居那里借了磨，鸡叫头遍就起了床。天刚蒙蒙亮就挑着豆腐沿途吆喝。

陈志民几年的部队生活，习惯早起。每天都坚持几公里的跑步。

“马叔，您这么早啊？”

“哎哟，是志民，你不也很早吗？很感谢你的慷慨相助，我买回了一头小猪，磨点豆腐，弄点豆腐渣喂猪，等猪长大了，我就还你的钱。”

“马叔，看您说的，些许小事，不必放在心上。您这样勤劳，不久就会摆脱困窘。您做豆腐，我带您去学校，食堂天天要买菜，我去跟陆师傅说，专买您的。”

陈志民跟陆师傅一说，陆师傅脸露难色，以前有人送，已经几年了，要推脱人家，真有点不好意思。

“陆师傅，陈志民做得对，这方圆也就老马家里遭了灾，同样的钱，买同样的货，就算我们学校献点爱心，帮助受灾户渡过难关吧。”秦校长起床后去上厕所，路过厨房，支持陈志民的做法。

“老马做的豆腐倒比那个人的还好些。”

“那不是更有理由吗？就定老马的，就说是我说的。”秦校长说。

又一次得到爱心的关照，老马感受到了人间暖暖的温情，做起事来，越发来劲。把一天打一磨豆腐，增加到两磨，规定自己每磨豆腐只赚五毛钱，做出来的质量比其他人卖的豆腐的质量好，只要一挑出去，很快就可卖掉。卖了豆腐回家，还可赶上生产队的早晨工。老马两口子虽然一天劳累得很少休息时间，但家里的日子一天天地活络开来，心里充实，精神愉快，干起事来，浑身是劲。

一周一个星期天。星期六下午，陈志民与林心语回到家里。新房由于原备的材料充足，泥工、木工同时进场，只用了十来天时间，就已盖好，楼上铺了楼板，墙面粉刷了雪白的石灰。泥工师傅已拿了工钱，高兴地走了。木工师傅还在赶制家具。

林心语拉了陈志民的手，来看新房。木工师傅正在组装新床。木工师傅用斧头敲进最后一榫。

“你俩来得正好，大床功成，卧睡才俊佳人，一晚多打几个滚身，夫妻和睦，举案齐眉；生儿育女，人丁兴盛；财源东来，事业蒸腾；家道昌济，盍家康宁；福禄寿禧千载长，幸福快乐万年春！”

“谢谢师傅金口玉言！志民，拿红包给师傅。”林心语笑靥如花，高兴地说。

“四个一”的活动在陈志民的班上已开展了两个星期，绝大多数的学生，已培养起课外阅读的习惯，自觉地从课外书籍中觅食，搜寻、学习优美的词语、句子、段落，带到学校，又分享给其他同学。晨读课，大黑板、小黑板，就没有了陈志民的份，每天名言警句，黑板上写得满满的，学生们一进教室，就拿出字典，按照”自主择食”的要求，各学各的。学生们学习内容的拓展，并没有给陈志民带来特大的压力，他只需在教室里巡查，收集学生不理解、在字典里查找不到的问题，然后统一讲解。

这天，晨读课的铃声还没敲响，赖春燕就来到了教室，在黑板上写下了一个故事：

亲尝汤药

汉文帝刘恒，汉高祖第三子。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲，从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。

这个故事，引发了陈志民的联想。这是一个很好的对学生进行孝心、爱心教育的故事，一个人具备了孝心、爱心，就能放弃心中的私心杂念，对培养学生的优良品德，培育国家、社会所需要的优秀人才，有着积极的意义。

这节晨读课，陈志民讲了很多。然后发动学生，寻找这方面的故事，不管是书上记载的，还是民间流传的。这个星期的两节班会课，全交给学生。

秦校长知道了这件事，在每天都得进行的升旗仪式后，花了十分钟的时间，专门讲了陈志民班上开展的’四个一’和’孝心、爱心’活动，第一、二节校会课，全校师生集合操坪，由陈志民与全班的学生上。……

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