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班内欺凌现象（第1页）

坐在邵飞旁边的孔知行也跟着回头，然后用自己的笔在寒阡晓的本子上画了好几个圆圈。

“晓哥，我的笔比飞机的还好用，我爸从德国带回来的进口中性笔。”

“嘿！我说你干嘛呢？是我先给晓哥的，进口笔很牛逼吗？我看还是国产的好用。”邵飞不服气了，又将笔拿着在寒阡晓的本子上画了几个毛线团。

寒阡晓：“喂，你们……”

“进口的就是比你在学校门口买的便宜货牛逼。”看到邵飞画两笔，孔知行还较上真了，继续画。

寒阡晓：“喂，我说……”

“你丫儿个崇洋媚外的家伙，哥哥今天就告诉你什么叫madeinchina！”

寒阡晓：“那个，我这本子不是……”

草稿本呐两位大爷。

也怪寒阡晓自己从来没有在学校拿笔写过作业，她的书和本子都是新的，但第二天总能交上作业。

大家都下意识地以为他们晓哥是个没有笔的学渣，觉得回去写的那些作业也必然是抄谁的。

晓哥在学校里怎么可能会正经地拥有一个本子？再干净的本子，那也一定是晓哥的草稿本。

所以这些二货们根本没有多想，只以为寒阡晓是想在教导主任面前装一装写字的模样，是准备在草稿本上试笔呢。

没错，她确实想装模作样地写一写字，也只是想在本子上写一个名字而已。

装给卓秋那小子看的。

但没想到最后演变成了“试笔大战”，遭殃的……自然是她那个一页都没用的英文本了。

……

后门口的卓秋和王主任看呆了。

随后，卓秋紧锁眉头，一脸严肃地道：“王主任，9班有欺凌同学的现象吗？”

王主任额间冒冷汗，犹犹豫豫地道：“好像……没听说过啊。”

9班是很闹腾，原本王主任曾经也担心过9班会有欺凌弱小的情况，但后来多次了解以后，竟然意外地发现，这个班，是出奇的团结，并且一致对外。

“对外”，当然是对他这个总管束教训他们的王主任了。

在“外敌”面前，9班可是空前团结的，充分发挥了同学间的互帮互助、和谐友爱精神。

一个犯了错，另一个帮着瞒，两个犯了错，其他人帮着一起扛。

对于卓秋的问题，王主任其实是可以肯定地回答“没有”的，但刚刚透过后门的玻璃往里看的时候，却看到中间组的那片混乱场景。

几个男生在一个看起来背影清瘦的少年的本子上疯狂乱画，脸上表情还十分狰狞，就跟和那少年的本子有什么仇似的。

而没过一会儿，竟是又有几个同学加入了“疯狂乱画”的战斗中去。

全程，那清瘦少年都没有反抗一下，任由这些同学在他本子上乱画。

从后门这个角度看过去，突然就觉得这清瘦少年头上顶着“弱小”、“无辜”、“委屈”、“害怕”、“不敢还手”几个字样。

于是原本十分肯定的王主任在回答卓秋的时候，突然……就不那么肯定了。

这种情况，怎么着也应该算是班内欺凌现象吧？

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