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&ldo;嗳,不是你要问我的吗?……什么人那这是?&rdo;唐建一听火了,边嚷嚷边头也不回地走了。
&ldo;我什么人?我泥巴肉人!&rdo;许莫轩自言自语一句,把书包往肩上一搭,昂着头,哼着小调走了。
作者有话要说: 小诗一首庆元旦!
《辞酉迎戊》
金酉鸣未尽,
不觉岁末临,
满腔诗情铸,
更待戊茂春!
――――祝朋友们元旦快乐!狗年吉祥!万事随心,发发向上!身体康健,一如既往!好的来、坏的的走,个个戊年成富翁!
祝福送上,请大家欣赏!
求评论、吐槽、收藏!
☆、兴趣要引导
中学时期的孩子们,就是个未成熟的瓜、青涩里透着好奇,懵懂而又叛逆。
第二学期的课程多了,人也认识了,同学们经常聚在一起读书学习,还经常交换课外读物。
孟瑶除了喜欢唱歌画画也是个书迷,看到哪本书就不撒手,直到上课铃响起,才合书坐正。
课堂兴趣也是来自老师的讲解,一个把情感容于课堂的老师,他的讲解是绘声绘色、铿锵激昂的。她的语文老师就是这样的,讲课讲到精彩之处,就声色并茂。说到喜欢就笑逐颜开,说到好吃就真流哈拉子,让同学们全神惯注地跟着他的感觉走,不时地看看书本,果然是作者写得好!却不知是他将情节引入了高潮。那个时候没有辅导,也没有那么多的测试练习,全凭课堂上的理解。正因为有了兴趣,这门课才能学得更好。
孟瑶虽然喜欢画画,可也没钱买笔墨纸张,那时候除了语文数学,其他的在家长眼里都是邪门。喜欢了这位会讲课的老师,就在课文页面上画上他的肖像,因为页面空白处太少,鼻子眼睛嘴都要单独画,随课笔记也在那段的正下方,(这也算节约&lso;资源&rso;了吧?省下不少笔记本噢?当时你若翻开她的课本,密密麻麻的没有一处是空隙,直叫你把眼睛看花。)
下了课就去追踪这篇文章的来源,截之哪部小说?一定要找到这本小说,全本阅读完才肯罢休。
在中学校看小说已经不像在家里那么违禁了,但是想一口气看完,还是需要时间的,而且上课还是不允许的。可是那故事的下文,总是像诱饵一样钓着她的好奇心,让她哪有心思再听课?更何况是她听也听不懂的英语课。为了躲避老师的眼睛,她把课本书立着放在课桌上,挡住老师的视线,然后安心地躲在桌肚底下看那本没看完的小说。
这个眼锐的英语老师,一边讲课一边关注着每一个同学的动态,看向她这里时,见她的书竖起,却不见她的头脸,就知道她在底下搞小动作,随手掐断粉笔边讲课边狠狠地朝她砸去。这英语老师的手线很准,孟瑶正看得起劲,忽然感觉头顶被什么砸了一下,惊得猛一抬头,碰倒了书,看到的是英语老师一双生气的眼睛射来,吓得赶紧坐正了身行。
&ldo;孟瑶同学,你起来回答一下我刚才讲是的什么语法?&rdo;
&ldo;刚……刚才?刚才是……&rdo;梦瑶结结巴巴地边说边想着唐塞之词。
同学们都忍不住地想笑,却又怕被老师罚站,只得努力地憋着,不敢表露出来。
&ldo;你刚才在干什么?……&rdo;英语老师走到她跟前厉声说,&ldo;把书交出来&rdo;
&ldo;我……我书是借的……&rdo;孟瑶双手蒙着书,看着老师怯怯的说。
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