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第36章（第1页）

了眼泪。

&ldo;你的学习成绩不好，这不能完全怪你，这是妈妈的教育方法

不对。&rdo;科丝夫人进一步向女儿道歉。

&ldo;那么，那位赛德兹博士是怎样说的呢？&rdo;或许这个可爱的小

姑娘最担心的就是自己的学习成绩，听母亲那样说，她立刻关心地

询问起来。

&ldo;他说你之所以只注重外表是因为你不爱学习，那是一种不自

信的表现，&rdo;科丝夫人说道，&ldo;他说你是在用外表的骄傲掩饰内心

的自卑。&rdo;

爱弥尔一下愣住了，她的眼睛里充满了愤怒。可是科丝夫人

并没有注意到这一点，仍絮絮叨叨地说道：&ldo;这都怪我，我没能及

早发现这一点，以至于你越来越自卑。&rdo;

&ldo;谁说我自卑了？&rdo;爱弥尔突然愤怒地大叫起来。科丝夫人一

点儿也不明白为什么女儿会这样，她以为女儿为自己的缺点而

难过呢，所以认为自己应该安慰一下她：&ldo;噢，亲爱的爱弥尔，妈

妈最疼你了，你是个好姑娘。即使你没有信心，即使你学习成绩

再糟糕，我也不会怨你的。&rdo;

&ldo;你怎么知道我没信心，告诉你，我的信心强得很呢。那个可恨

的赛德兹博士，他是个什么博士？&rdo;爱弥尔暴跳如雷地大喊起来。

&ldo;不，亲爱的，我没有责备你的意思。我再也不说你没信心

了……嗯，你是有信心的，……你的学习不好，那也没关系。哦，

对了，你多漂亮呀！&rdo;

这时，科丝夫人已经不知道怎样向女儿解释了，渐渐地变得

语无伦次起来。科丝夫人把鼓励理解成了向女儿道歉，把鼓励

理解成了对女儿示爱，她以为说一两句漂亮话就能解决问题。

殊不知，正是由于她的错误理解，把女儿的情绪引向了更糟糕

的境地。

事实上，很多父母都愿意称赞自己的孩子，但他们之中大多

数人并不知道应该赞扬孩子什么，应该怎样赞扬。像上面那位科

丝夫人，她的本意原是想让女儿建立自信，从而取得学习上的进

步，但她的做法却适得其反。所以，鼓励孩子并不是一件容易的

事，绝不是说一两句动听的话那样简单。

别无意中伤害孩子的自尊心

如果说得不到鼓励的孩子如同久旱的秧苗，那么那些不但得

不到鼓励反而时常受到打击的孩子就只能变成枯糙了。对此，赛

德兹博士深信不疑。

为了证明这一观点，他讲述了一件令人痛心的事。赛德兹博

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