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第158章（第1页）

但是……是什么样的故事呢？

这么多年，这么多故事，到头来能够真正被记住的、现在还能够清楚地讲述出来的故事，又有多少呢？

因为他们所接触到的所有故事，大致都拥有着同样的一种脉络。在这些故事的世界当中，主角是绝对的中心，所有的故事发展，必须都要围绕着主角的变强。

不强，就代表这个故事并没有意义，故事就是要被人物的存在代替。因此故事本身反而在他们的阅读生命当中无法留下清晰的痕迹。

变强，或者是在展现强大的路上。

就算并非是武力上的强大，比如描写爱情的故事之类，也必定一定要将主要角色的各个方面统统展现出来。

因为人物，是一个故事之所以被写出来的缘由，是目的，也是结果。

然而……等到这一节课的阅读任务已经完成，所有人都已经看完了作为课堂任务的十万字，竟然还感觉到深深的意犹未尽和沉浸在故事当中的余韵的时候……

这本书，这一本以召唤契灵为目的来讲甚至算得上是不伦不类的小说，真的……不能算是一个很好的故事吗？

这样的吸引人沉浸其中的魅力，又怎么能……不算是成功的文学作品的一种呢？

“我不明白……”一位同学喃喃说道，“这本小说写了太多主角之外的‘无用’的内容，出现的事物也太多，完全分散了属于主角的描述——这样的小说，是几乎不可能召唤出契灵来的吧？那么这节课选取这样一部作品又有什么意义呢？”

江云宣坐在讲台后，一只手臂微微撑着下巴。

“阅读一定要有意义才可以吗？通过文字向别人讲述的故事，难道不是只要听故事的人有所触动就足够了吗？一定要真切地带来什么，比如说契灵吗？”

江云宣的话一时间竟然让在场所有人哑口无言。

这些问题……如果需要回答，那么他们当然可以答得上来。

但是他们都是凭借自己的“文学潜力”，在文学院院长亲自的面试下一个一个被成功录取的。他们对于文学的见解，如果只是作为“工具”上的作用，那么也未免太——辱没他们对于文学的感情了。

江云宣敏锐地察觉到，在场的很多同学眼中的神色都产生了变动。

他确实并不擅长于教书育人，或者是向旁人输出什么理论。

他只会同其他同样热爱文学的人，坐在一起，进行有关于文字的探讨。

江云宣并没有多说，而是道：“这节课的时间也即将结束了，齐教授的准备课件当中还为你们分派了课后任务，那就是每个人都写一篇以普通人为主角的短篇小说，其他内容自由发挥。”

以……普通人为主角？

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