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第264章（第1页）

须藤想到了什么，问悠斗，“你在挑战开始前没有问过这个问题吗？”悠斗问过。“‘茧’让我在挑战中寻找答案。”现在想想，这或许就是拿高分的提示。像须藤前辈那样，掌握主动权，通过主动思考猜测关卡设计者的意图，想到设计者所想，靠思维能力拿到高分。“须藤前辈，你可以教我怎么才能像你一样思考吗？我会交学费的。”他想在须藤握拳，咳了咳：“这次是免费的。”虽然这不符合他的原则，但有时候原则是可以改的。然而悠斗在状况外。“为什么？”面对悠斗单纯的目光，须藤义正言辞地给出理由：“因为‘茧’向我提供了免费学习驾驶的机会，作为回报，我会在‘茧’里提供免费的咨询。”其实是生物趋利避害的本能告诉他，不要在“茧”里谈论和金钱有关的话题。搞不好“交学费”和“咨询费”在“茧网球”的世界里都是违禁词，一旦露出线下金钱交易的苗头，就会弹出“警惕金钱交易”“保护个人财产安全”的提醒框。悠斗丝毫没有怀疑须藤的话。[须藤前辈是好人。]小狗般的眼睛里透露出完全的信任和尊敬。须藤忽然觉得思维能力训练对悠斗而言还是很有必要的。他的家人一定经常担心他在外面被人骗吧。结束这段通话后，悠斗在训练室里独自整理刚才的笔记。须藤前辈提到的“诱导”，让他想起夏油老师给哥哥上过的一堂课。拥有“十种影法术”的哥哥和拥有“咒灵操术”的夏油老师有一个共同点：他们都是式神使。[在外人看来，式神使大都不擅长近战，也不会主动攻击。][所以我们要提升近战水平，诱导那些被“常识”束缚住的敌人主动拉近距离。][而当距离被拉近后，我们就顺势暴露出一个“近战破绽”。][思维定势会成为他们的枷锁。让他们以为胜利在望，毫不犹豫地攻击我们刻意暴露出来的所谓死角。][这就是式神使的近战法则。]和第二场挑战一模一样。可是他在挑战时没能想起夏油老师的话。悠斗将这些想法写在另一张纸上，又拿起一张全新的a4纸，写下“网球”两个字。在他和关根前辈的比赛中，同样存在着“诱导”和“思维定势”。他能不能从中找到自己的“思维武器”呢？……安静的训练室里，时间在不知不觉间溜走。系统提醒：[距离“茧网球”训练结束还有5分钟。]悠斗笔尖一顿，抬头看向倒计时器。[00：04：56]他的注意力集中在了该怎么把笔记上的内容应用到网球上，没有注意到时间的流逝。“集中注意力”和“时间的流逝”可以应用到网球上吗？悠斗将这两点记在纸上，合上笔盖问“茧”：“这些纸上的内容可以帮我保存吗？”[已为您保存。]电子音问：[是否需要发一份电子版到您的手机上？]悠斗点了“是”。好方便。说起来，除了笔记，好像还有一样东西会发到他的手机上……悠斗思绪一顿，缓缓低下头。黑色的“26”闯入他的视线。[训练结束后，“茧”会生成总体排名，于晚餐前发送至你们每个人的手机里。]黑部教练的声音在悠斗耳边盘旋，[初、高中生分开排名，前14名将获得一位教练的5分钟指导。]午餐时间，餐厅。幸村、真田、柳三人一桌，幸村问起了悠斗的事。柳将悠斗在“茧网球”的训练里受到挫折、拿了初中组最后一名的事告诉幸村。幸村有些意外。“悠斗是最后一名？”“悠斗在‘茧’里选择了和思维能力有关的训练。”在意识到“茧网球”是克服弱点的绝佳训练场所后，柳将自己的训练重心放在“运动能力”上，让切原将目标放在“情绪控制”上。于是上午的排名中，除了各项发展都比较均衡的真田排在了初中组的第2位，柳和切原的排名都不靠前。柳在第12位，切原在第16位。虽然排名靠前的选手能获得一位新教练的5分钟指导，但柳认为排名并不重要。排名只是一个参考。对他们而言，真正重要的是能在这些训练中收获什么。而教练们看重的也是他们的个人能力、潜力和意志力，而不是在“茧网球”里的排名。幸村赞同柳的说法。他自己就是一个现成的例子。在和远征归来的一军对战前，他的球场号还只是6号。排名就和球场号一样，根本不重要。幸村看向另一桌努力装作无事发生、但连支棱的头发都蔫下去的悠斗。悠斗的心态一直很好，目标也一直很明确，暂时落后的排名应该只会成为他的动力，而不会打击到他。排名落后→[　]→情绪失落。自尊心不允许、担心落选代表队、对自身能力产生怀疑……[　]里能填的内容很多。幸村将不符合的选项一一排除，最后心中只剩下一个答案。

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