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第650章（第1页）

看着全部抢在教室前排落座的29个人，李峥上来就是一个深鞠躬。

“大家好，欢迎你们的到来。”

“毕竟，不是每个人都情愿让年纪比自己小的人指导学习。”

“你们能来，是对我极大的信任，我也坚信我个人的水平并不一定高于这里的任何一个人，接下来的时间，希望我们共同学习，共同提高。”

虽说三人行必有我师，但在坐的人都是硕士起步，愿意用休息时间，来听一位高三学生讲课，这本就是一个值得尊敬的决定了。

李峥回到讲台前，首先展开了一段无关的ppt。

“这是一份高等教育领域报告的节选。”

“我们可以看到，近十年来，硕士及以上学业安排中，照本宣科的知识灌输占比正在逐年降低。”

“取而代之的，是项目实操和工作实习。”

“在顶级院校，这个比例尤甚。”

“事实正如这份报告所述，因互联网的普及，知识从未如此廉价。”

“一个人在顶级学府与普通公立大学，所能接触到的知识和课程，几乎没有任何偏差。”

“因此，优秀的大学也在逐渐改变自身定位。”

“从一个传授知识的地方，转化为合作探索的平台。”

“一所好的大学，其最核心的竞争力不再是最高效地传播最精深的知识。”

“而是将最优秀的一批人聚集在一起，给他们一个合作的平台。”

“同时，大学及其导师，凭借自己良好的声誉地位，与机构、企业展开合作，为学生们提供最顶级的项目，供学生施展才华，探索自身。”

“而此时，在我眼前的……”

李峥扫视着29双眼睛，振振点头。

“正是一个有关运载火箭技术的精锐团队，覆盖了从理论到工程，从动力系统到工艺技术的全科人才。”

“我没有任何理由，也没有任何资格照本宣科，把你们已经学到的各领域知识重新读一遍。”

“我个人，也只是在知识广度与项目经验上稍稍领先半步罢了。”

“因此，请允许我担任此次运载火箭研制模拟训练营中的总指挥、总设计师，与大家一起，从零开始研制出我们自己的新一代液体火箭。”

“雏鹰一号。”

“我们要自己做工程图、做发动机、做轨道，我们将根据我的项目经验，组建一个迷你航天系统，分工合作，在8个晚上，一起模拟火箭从研制到发射的过程，最终在仿真软件里完成升空，当然也可能会在发射台上爆炸。”

“这就是全部课程安排。”

“只要参与了，就不能退出，必须保证全勤，不然培训结业的时候我就给你差评。”

“至于最终仿真结果，这不重要，只要全力以赴就好了。”

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