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第6章（第1页）

&ldo;并没有，如果只是参观的话，那就请便。&rdo;榊太郎严肃的说，不过他好像一直都这么严肃。不笑、不怒、不恼，没有太多的情感起伏，俗称面瘫。

莲二给静藤轻声的讲解着钢琴的他所知道的知识：&ldo;钢琴是源自西洋古典音乐中的一种键盘乐器，普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出，用于作曲和排练音乐十分方便。弹奏者通过按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌，继而敲击钢丝弦发出声音。钢琴被称为乐器之王，是由于它的体积最大、内部结构最复杂，更主要的还是由于它优良全面的性能和广泛的用途都是其他任何乐器无法与之相比拟的。而且钢琴与小提琴，古典吉他并称为世界三大乐器&rdo;

&ldo;先生，我可以碰碰钢琴吗？&rdo;静藤突然发问。

榊太郎点点头。

&ldo;先生说可以，哥哥带你去。&rdo;莲二看到榊太郎点点头，就对静藤说。

榊太郎瞳孔略微，这孩子的眼睛感觉到榊太郎的异样，莲二轻轻地对他点点头，示意他的猜测是正确的。莲二牵着静藤网往刚才榊太郎所弹的钢琴走去，打开琴盖。将他抱上琴凳，再将他的手放在琴键上。拿着他的手微微的向下按了一下：&ldo;这样就能弹出声音了。静藤试试？&rdo;莲二将自己的手拿开，让静藤自己试试。

柳静藤用手指轻轻地摁了摁，发出了清脆的响声。他从琴凳上跳下来。站在钢琴面前，用手摸索着，去感受着钢琴的结构、组成。完了之后才用手指去按响钢琴，听着它们之间的区别。静藤的脸表情是严肃的，他现在全身心都倾入到与着钢琴的接触中。然后

神奈川柳家

&ldo;妈妈，让静藤去学钢琴吧。我今天看到了不一样的静藤。&rdo;柳莲二给在东京的母亲打着电话，今天静藤给他的震撼太强大了，现在他都还未回过神来。

琴行

静藤将每一个琴键敲完之后，然后，一曲熟悉的旋律飘荡，刚才店主弹的曲子，静藤从他听见的那部分，一个音符都不少的弹了出来。然后柳莲二震惊了，然后榊太郎激动了。

&ldo;你学过钢琴？弹过《天空之城》？&rdo;榊太郎一个健步就冲了上去，抓住了静藤的手臂。

&ldo;先生，请您放开我弟弟好吗？&rdo;柳莲二看着榊太郎的动作，又看到静藤皱着的眉头，有些生气，但是良好的礼仪让他选择了出声提醒而不是直接拉开榊太郎。

&ldo;抱歉，我失态了。&rdo;榊太郎放开了手，又恢复了平时严肃的表情。柳莲二急忙撩起静藤的袖子查看情况，发现红了一圈，用手轻轻地揉着。静藤对着莲二摇摇头，示意自己并没有什么事。

&ldo;先生，我今天是第一次接触钢琴，也没有听过这首曲子。我只是觉得这些旋律很美丽，但是同时又有着深沉的悲伤。我凭着感觉就把他们组合在了一起。也不知道对不对。&rdo;静藤有些脸红了，另一只手挠了挠头。

&ldo;你的天赋太好了，我实在是很震惊。对不起，静藤是吧？你可以跟着我一起学习钢琴吗？我不收学费的。&rdo;榊太郎激动的心情还没有来得及平复下来，便又听到了是初次接触的消息，呼吸都有点不顺畅了。

&ldo;我&rdo;

&ldo;抱歉，先生，我们对您并不熟悉，请原谅我恐怕不能同意我弟弟答应您的请求。&rdo;柳莲二打断了静藤的话。虽然这个店主先生看着也不像是坏人。

&ldo;抱歉是我操之过急。这是我的名片，如果考虑好了请给我答复。&rdo;榊太郎递给莲二一张名片。

&ldo;店长先生，我的眼睛看不见。这样没有关系吗？&rdo;静藤忽然出声问。

一瞬间，榊太郎愣住了。他先前没有注意看，虽然觉得这孩子是有些不对劲，可是没想到。这下他更加震惊了，面瘫的脸上出现了吃惊的表情：&ldo;没关系，静藤刚才不是也弹出来了钢琴吗？静藤要相信自己。&rdo;榊太郎突然觉得眼前的这个孩子正应了那一句话&ldo;上帝替你关了一扇门，那他一定会为你打开一扇窗&rdo;。

☆、第七章、陪伴

最后，静藤还是跟着榊太郎学习钢琴。而时间慢慢流走，早上静藤和莲二一起去晨练，练习网球；下午莲二送他去琴行学琴。很快就到了静藤和莲二开学的日子。慧子因为是大学，所以还有一个星期的时间才开学。于是慧子就承包了送静藤去学校的任务，然后下午放学了再来接他回家。本来莲二也是想要去送静藤上学的，可是他自己也要去立海大附属中学报道，所以只好让姐姐去了。不过明天就可以自己去送静藤上学、接静藤回家了。

他们姐弟三人，在家好好的商量了一下。静藤下午有校车送，早上就由莲二送到学校，下午校车直接将静藤送到琴行练琴，莲二就在学校参加社团活动，结束后就去琴行里接静藤，两人在一起回家。不过莲二有些担心下了校车到琴行的路程，始终还是不放心。最后还是要拜托在校车上的老师送静藤进去琴行，莲二可谓是为静藤操碎了心。

过了一个星期，柳慧子也去大学报到了，不过有点意料之外的是，一年级新生必须住校一年。所以家里只剩下了静藤和莲二在家了。因为祖父祖母周游日本去了，说是什么要弥补年轻时候的愿望，现在就让你们这些小孩子自己生活锻炼一下吧，总是要学着独自长大的。而柳真一的工作调动还有一段时间，因此两个小孩就要过二人世界了。

对于静藤来说，每天几乎都是差不多的，可是又是那么的不同。比如今天的便当又是不一样的口味，晚饭的甜点又换了一种，睡前故事又变了一个，网球学得更多了，和莲二哥哥又说了不一样的话

今天是六月三日了，明天就是柳莲二的生日，所以静藤今天在想准备什么礼物送给莲二哥哥。去年的他们这时候还不认识，还没有成为一家人，今年什么都不一样了。如果不是莲二哥哥，那掉进河里的他也许早就没有了，即便是被就起来了，也依旧是待在福利院里。不会去上学，不会遇到榊太郎老师教他弹钢琴，自己也就找不到自己喜欢的。所以一定要给莲二哥哥准备一个让他满意的礼物。不过应该送什么呢？这个问题困扰了静藤整整一个星期了，上课都走神了好几天了，老师虽然发现了他的异常，不过并没有怎么说他。只是提醒他练琴的时候要专心。

莲二哥哥很喜欢夏目漱石的书，要不买本书送给他吧？可是哥哥好像又很喜欢小津安二郎导演的作品，要不送一张碟片给他？静藤的零花钱平时都不怎用，都是放起来的多，因为他也不知道可以买些什么。最多就拿去买些什么盲文书和琴谱之类的。而网球拍呢，就是莲二在帮他保管着，莲二的网球拍拿去换网的时候就会把静藤的一起带去，看看需不需要做一下维护。而且柳家妈妈爸爸给零花钱一点都不吝啬的，大方得很。由此静藤就有了一笔不小的&ldo;私房钱&rdo;了。不过，到底拿什么当生日礼物呢？

学校的老师将静藤送进琴房后，就离开了。静藤自己顺畅地走到最初的钢琴凳上，坐下。手往前一伸，就拿到了榊太郎放在上面的今天要练习的曲目：献给爱丽丝。拿手感受着音符，一点一点的在心里将旋律奏出来。确认自己将琴谱记住了之后，开始弹奏。这是这半年来学的七首曲子了。基本上是一个月一首。都是榊老师听他谈过了之后，给他指导，然后不知道哪一天就又拿来新的曲子。不过今天他不准备一直练习这首曲子。

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