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第2266章（第1页）

不过，考虑到个体可能正在与r老师产生接触，特例为你展示部分信息。

如果你能活下来并离开控制总局，需要接受局长的亲自检查，若发现你表现出任何的异常，都会将你视作【origal-019-1】并予以强制收容。

一旦有机会请立即逃离当前区域，躲避与r老师的有所接触。

收容信息如下：

「收容措施」：r老师的真实本体目前被收容于，由局长与最高意志联合创建的【微型世界-肯尼塔尔大学】。

每学期（每年的二月与九月期间）必须需要向该世界输送至少300名年龄介于1720岁」的青年进行为期四年的大学生活，同时需要接回对应数量的毕业生origal-019-3。

（r老师的本体虽依旧被困于微型世界中，但已检测到深层某些区域存在【化身（未定义）】的活动踪迹。

其外在化身虽不及本体的110，但同样属于相当危险的存在）

「描述」：r老师的起源世界为▇-▇▇▇（资料已丢失）。

初次被发现于亚超级世界-阿兰斯特，黑塔对于该世界的日常监测中并未发现任何异常，

但却在世界数值（包括世界发展率、强者总数以及资源消耗）的回馈清理中发现异常，

派遣特别小组（spi-▇▇▇已过滤）对该世界进行根源调查时，发现r老师这位不具备世界身份的个体，正在一所世界学校内担任文学老师。

在进行深度调查时，发现r老师已对学校实现完全管控。

而且这所看似普通的学校，已在暗中成为世界中心，掌握着多条世界命脉。

一个亚超级世界在不知不觉间被一名‘世界偷渡者’完全掌控，

而且世界监视器也没有任何的异常回馈，这件事引起黑塔高层，即最高意志的关注。

委任查尔斯局长（字母c）为抓捕行动的总负责人，在进行一级世界封锁的情况下，对目标进行活捉。

r老师以失控体的身份被带回收容塔后，

总计经历过三次收容失效，在第二次收容失效后，r老师的类别由「怪异」更变为「无法理解」并进行特别收容。

目前已知r老师的特性如下：

「说教」：r老师可通过常规介质的声波传导对个体进行影响，受影响者会将其视作‘老师’，接纳其授予的知识、价值观、人生观与世界观。

「化身」：该能力目前尚未解析成功，以下仅为b提供的推论。

受到说教影响的个体，在成为学生后可通过某种深层的意识连接，通过特定的物质媒介，继续与‘r老师’进行学习。

深度学习的过程中，学生个体将发生转变，

天赋优异且接纳性强的学生，有可能会在毕业时，发展为r老师的【化身】（注：该转化率极低，据统计仅为0003）

……

韩东在阅读资料期间，疯笑表情全程保持不变。

“果然……本尊并不在这里。

如果b的推论没错，刚刚接待我的应该是一位学生所化的【化身】，难怪散发出来的气息与压力都相对偏弱。

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