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第310章 反思教学方式（第1页）

沈老太亲自监督他们学习的时候，可严厉了，现在当了旁观人，倒是宽松不少。

沈三良想起自己当年学习的时候，沈老太可不是这个模样的。

小时候他其实也是一个不爱学习的小孩，想要跟着哥哥弟弟一起出去玩。

不过是先生说他天资聪颖，是块读书的料，所以沈老太才决定让他去学习。

当时沈三良要是学习不认真，沈老太就会拿树枝来揍他，哪里像现在这样子，心疼孩子，让孩子先吃饭呢。

果然，孙子和儿子，就是不一样的。

沈三良目光落在了无聊的撑着下巴的小闺女脸上，失去了往日活泼的样子，看着病恹恹的，让人心生怜悯：“好了好了。今天的课就上到这里。下午咱们继续！”

孩子们还没来得及欢呼，就被破了一盆冷水！

为什么！

为什么下午还要继续啊！

这天，什么时候才能暖和。

他们好想下地种田，他们好想上山掏鸟蛋，挖野菜，不想学习啊！

午饭上桌。

看着一家孩子这了无生气的模样，沈老头忍不住的训斥沈三良：“三良，你就算想要让孩子们学习，也不能逼得他们太紧。学习的事情，咱们可以慢慢来。”

爹娘这反常的态度，让沈三良有些吃味，嘴里嘟哝：“爹娘，当年我去读书的时候，你们可不是这样子说的。”

叫他努力，叫他放心，说他是全家的希望，把家里的银钱都压在了他的身上。

当时他压力有多大啊。

上考场的时候，沈三良感觉自己握毛笔的手，都是抖得。

沈老太瞪了沈三良一眼：“你当时哪能一样呢。当时家里环境不好，你要是学不好，那家里就真的要一穷二白了。现在咱们家环境好一些，几个孩子能识字就行。我也不奢望他们能给考个状元回来。”

沈三良：“……”算了，不管怎么说都是娘说的有理。

沈三良低头吃饭，不过下午继续学习的安排，他是不会改变的。

吃过了午饭，他们又要迎来《三字经》地狱。

继续跟读《三字经》，然后听沈三良解说里面的句子到底有着什么样的意义，又有着什么样的人生道理。

沈三良看着孩子兴致缺缺的，心里思索着，他是不是应该要改变自己的教学模式呢？

按照私塾先生那一套，强迫着孩子去读书，背书，让他们死记硬背。上课敢睡觉就用藤条来打醒他们。

这一套是不是并不适合这农村里的孩子呢？

在县城里，能上私塾的，那必然不是普通人家，他们的孩子从小开始培育，早就习惯了阅读四书五经，能沉下气坐在椅子上学习。

但是农村里的孩子都是散养的，村里，山上到处跑，压根没有多少时间是安静坐下来学习的时候。

他将来要是继续这样子来教孩子，只怕会看到睡到一片的学生。

到时候他要用藤条打人，还不知道要打断多少的藤条，才能叫他们记住痛，然后安安静静的坐下来学习。

沈三良叹气。

他的教育之路，任重而道远啊。

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