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第515章（第1页）

苏观月无奈轻笑着摇摇头。

苏观月不是那种心思异常细腻的人，她觉得自己可能永远都搞不清楚，阿勃的小脑瓜里都在想些什么。猜不到，问也问不明白。

她只能主动等着阿勃告诉她是怎么一回事儿。

走出川城大学校门，再走几步就是蜀医的校区。苏观月想了想，问：“要不要去找你英子姐姐，一起吃顿午饭？”

阿勃脚步顿了一下，坚决地吐出一个字：“不。”

“那你给我说说，到底怎么回事儿啊？”苏观月尾音上翘，挨着猜，“怎么就忽然不开心了？不喜欢住在家里，想要住校？”

当初阿勃说高中一定要住校，但真正升上高中，一家人都自然而然地把这事儿给忘了似的，他还是走读的。

阿勃摇摇头。

“那是升上高中不适应？不喜欢班上的氛围？”

看阿勃的神色，苏观月隐约感觉，自己应该猜到一点边儿了。

是学习上的问题吗？

可是他不是说自己联赛考得挺好吗？班主任也给她联系过，说阿勃适应得不错，榕中高中的竞赛班，一大半同学都是初中竞赛班直升上来的，也不存在被同学排挤的情况。

阿勃还是不说话，苏观月也就不多问了。

一路走到小区门口，阿勃忽然慢吞吞憋出一句：“妈……我只是突然觉得很迷茫……我不知道，学习是为了什么呢？”

学习是为了什么？

这个问题，阿勃在小学六年级时也有过，苏观月看过他的作文，知道他的烦恼。那时，阿勃自己想通了，他觉得学习可以给他带来快乐，所以他喜欢学习。

但现在阿勃长大了，同样的问题，他问的心态早已不同，需要的答案也不再一样。苏观月没法给他一个确切的答案。

十四岁的阿勃，正处于自我意识渐渐觉醒、开始走向成熟的年纪，学习是他为数不多的爱好之一，也是他最大的爱好。

他不是想要找到学习的意义，而是想要知道自己这个爱好能有什么意义，想找到自己的价值，去填充自己的内心世界。

苏观月能够理解阿勃的想法，又不太能理解。她才不会去思考“做一件事有没有意义”这种问题，她觉得自己不管做什么，都是有意义的。

苏观月不知道怎么回答他，想了想，反问道：“如果不知道学习有什么意义，那你有想过放弃学习吗？如果放弃了努力学习，放弃今天的竞赛，你会是什么心情？”

阿勃垂眸：“……那我会很痛苦。”

他用了“痛苦”这个词。

“可是……”阿勃又接着道，“学习虽然会很开心，考试也挺开心的……但我不知道，不知道这种开心有什么意义，有什么用呢？我反而会觉得……觉得难受，就好像自己在浪费时间。妈，到底为什么要学习呢？”

苏观月隐约明白了。

阿勃想要实现个人的价值，除了学习的过程，他还需要一个目标。他现在就像一只无头苍蝇似的，不知道该往哪儿飞，只知道机械地学。

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