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第199章 老本行（第3页）

孟海想着就将《三字经》的内容默写了下来，即使没有穿越过来之后的记忆加强，单凭他前世的熟悉程度，就能够将《三字经》从头到尾地默写下来。

半个时辰之后。

他看着面前密密麻麻的《三字经》，内容松了一口气。

他又提了一口气，在足具学子之间开始写起了备注，这一幕又是过去了一个时辰的时间。

《三字经》只能当做拔高内容，并不能当做日常教学内容。

所以孟海就把自己的目光放向了自己小时候的第二篇启蒙读物《千字文》。

与《三字经》相同，他在面前铺了一大张宣纸，先将《千字文》的内容默写了出来，再加上这《千字文》当中也有大量涉及前世的一些历史典故，所以他又把关于《千字文》的历史典故给写了出来。

这又是整整过去了一个时辰的时间，还没写完。

孟海喝了口水，洗把脸。

在这个过程当中，他又想起了小时候的第三本启蒙读物《弟子规》。

孟海双眼一亮。

他仔细地回忆着《弟子规》的内容，忽然觉得《弟子规》似乎可行，可以当做每日上课教学的读。

而且《弟子规》上的字大多都好写一些，相较于《千字文》来说，《弟子规》读上去还朗朗上口。

说做咱就做。

孟海又花了一个时辰的时间写好了《弟子规》，包括一些必要的注释。

然后他双眼望着即将日落的天穹，就有些发呆。

如果放在前室，只需要把他所写的这些内容拿到打印店里，不需十分钟你要个几百份几千份都能给你送来。

但是放在这个时代，要把这些东西刊印成图书……

孟海总不可能在讲堂上光自己说，没有个教材那可不行。

他在那里饶有兴趣地读着《千字文》当中的：“鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。盖此身发，四大五常，恭惟鞠养，岂敢毁伤……”

然后就有一个流着鼻涕的小孩，举手问道：“老师，驹这个字怎么写？”

他刚刚回答这个小朋友的话，后面又有个小朋友举手说：“老师，四大无常是什么意思？”

他还没有来得及解释，又有一个小朋友举手：“老师，你最后八个字说的什么，我为什么完全没有听过？”

所以从古至今，教学的大多数都有一个课本，或许是一本书，或许是一张纸，或用文字，或用其他标志写明自己要讲述的内容，这样也可以让学生们更好地理解。

有一个课本在家，课本下面的注释，即使识字不多的学生，也可以在循序渐进当中自学，从而达到老师就是个答疑解惑的工具，其他东西全靠自觉。

然后他就可以光明正大地划水。

孟海想到了这里，就觉得自己无比可耻。

孟海在写完《三字经》、《千字文》和《弟子规》之后看了看天，现在大概是晚上六七点。

他马不停蹄地冲出了瀚海学堂，找到了自己心爱的小毛驴，骑着小毛驴一路赶到西城的文墨阁。

他与西城的文墨阁掌柜已经算是老熟人了，之前的时候他随陈大年去过文墨阁几次，和文默格的掌柜也有几面之缘。

西城文墨阁的掌柜是一个年约五十岁的经受小老头，两抹狗油胡微微的向上翘起，咧嘴一笑，只有两颗大门牙。

文墨阁掌柜见到来的人是孟海，即使此时的文墨阁当中人流量爆满，但他还是率先接待了这位大金主。

“按照这上面的内容印刷，注是写在最下面，每样就先来个一百本，你估算一下，大致要多少钱。”

文墨阁的印刷费用是按字数算的，大多数的情况下，印刷的字数越多，收费也就越多。

当然，这中间还有纸张，印刷墨水，装订针线等多方面的因素存在，选择的规格不同，最终所收取的费用也就不同。

《三字经》、《千字文》、《弟子规》每样印刷一百本，总共的价格是三两银子。

“公子也是咱们文墨阁的老主户了，这样我给您加急办理，最晚明日晚间送去瀚海学堂，不知公子意下如何？”

孟海拱了拱手：“既然如此，那就多谢掌柜了！”

孟海十分爽快地从钱袋里取出来了三两碎银子，掌柜拿着一杆小秤仔细地称量了一下重量，一咧嘴角露出了仅剩的两颗大门牙。

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